La política educativa de CABA contempla iniciativas que trascienden lo estrictamente académico para abordar también cuestiones que hacen al desarrollo integral de los estudiantes. En ese marco, distintas acciones recientes ponen el acento en el bienestar socioemocional, el acompañamiento familiar y el uso responsable de la tecnología. De acuerdo a la información difundida por el sitio oficial Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en una de las propuestas más recientes, se concretó el primer encuentro anual con cooperadoras escolares de establecimientos de gestión estatal. La convocatoria funcionó como un espacio de articulación entre autoridades, familias y comunidades educativas, donde se presentaron los ejes de trabajo previstos para 2026. La actividad permitió delinear prioridades y reforzar el vínculo entre los distintos actores que intervienen en la vida escolar.
Uno de los aspectos centrales giró en torno al impacto del uso de dispositivos móviles y redes sociales en niños y adolescentes. En este contexto, se dio a conocer la campaña “Compromiso familiar por estudiantes sin celular”, orientada a promover acuerdos colectivos entre familias de una misma institución. La iniciativa apunta a generar pautas compartidas que contribuyan a un entorno digital más cuidado, atendiendo especialmente al bienestar emocional de los estudiantes.
Se expusieron, asimismo, los lineamientos de una nueva edición del programa Cooperar en Comunidad, que impulsa proyectos institucionales mediante el trabajo conjunto entre escuelas y cooperadoras. Para este ciclo, el foco estará puesto en la protección digital de niños y adolescentes, en sintonía con una agenda que prioriza el acompañamiento en el uso responsable de la tecnología. La jornada incluyó además testimonios de experiencias previas, que dieron cuenta del impacto positivo de este tipo de propuestas en la dinámica escolar.
Por otra parte, en función de otro comunicado publicado por buenosaires.gob.ar, pudo saberse que la agenda educativa también incorporó la denominada Semana del Bienestar Socioemocional, una iniciativa que reunió a docentes, estudiantes y familias en torno a actividades participativas. El encuentro tuvo lugar en el Instituto Bernasconi, donde se desarrollaron experiencias vinculadas al aprendizaje emocional, la alimentación saludable y el uso consciente de las tecnologías.
La propuesta incluyó instancias lúdicas y espacios de reflexión, además de una exposición especializada sobre salud emocional en las infancias. En ese marco, se distribuyeron materiales destinados a fortalecer las salas de bienestar socioemocional, con el objetivo de estimular habilidades como el autoconocimiento y la autorregulación.
Esta semana temática, prevista para realizarse en distintos momentos del año, busca instalar de manera transversal la importancia de la salud mental dentro del ámbito escolar. A través de un enfoque interdisciplinario, se promueve la participación activa de toda la comunidad educativa y se refuerzan las capacidades institucionales para abordar los desafíos actuales.
Foto: una imagen de la celebración de la Semana del Bienestar en las escuelas porteñas (buenosaires.gob.ar).