La educación porteña atraviesa distintas transformaciones que abarcan desde la infraestructura escolar hasta la formación digital y el aprendizaje de idiomas. En los últimos días, la Ciudad de Buenos Aires difundió iniciativas vinculadas con mejoras edilicias, nuevas herramientas pedagógicas y programas de certificación internacional para estudiantes secundarios. El siguiente artículo –basado en comunicados difundidos desde buenosaires.gob.ar– reúne distintas acciones impulsadas en establecimientos educativos y espacios de formación de CABA.
Mejoras en la Escuela Manuel Dorrego
La Escuela Primaria Común N.º 6 D.E. 10 “Manuel Dorrego”, situada en el barrio de Saavedra, concluyó un proceso de renovación integral orientado a modernizar distintos sectores del edificio y optimizar las condiciones de funcionamiento cotidiano. Las tareas abarcaron intervenciones en instalaciones eléctricas, incorporación de nuevos tableros, sistemas de iluminación de emergencia y señalización de evacuación. También se instaló un sistema de alarma destinado a la detección de intrusiones en todo el establecimiento educativo.
Dentro de las obras realizadas se incluyeron además adecuaciones en la red de gas y en el área de cocina, mejoras vinculadas al suministro de agua y al sistema cloacal, junto con trabajos sobre desagües y la colocación de equipos de climatización frío/calor en diversos ambientes. La puesta en valor alcanzó asimismo distintos espacios internos y externos. Se efectuaron restauraciones en las fachadas, reparaciones de carpinterías y reacondicionamientos en aulas y áreas comunes. En planta baja se ejecutaron tratamientos antihumedad, pintura en sectores de circulación y patio cubierto, además de la incorporación de bandas antideslizantes en escaleras y el reemplazo de pisos en salas de clase. Uno de los sectores intervenidos fue el taller de cerámica.
En el primer piso se renovaron cielorrasos y revoques en el SUM, se repararon desagües pluviales y se realizaron trabajos de reacondicionamiento en aulas y espacios compartidos. También se mejoró el espacio multisensorial mediante nuevas condiciones de uso y equipamiento. Desde el GCBA señalaron que la finalización de estas tareas permite contar con un edificio más funcional, seguro y actualizado para estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa.
Estudiantes y especialistas participaron de debates abiertos
El Ministerio de Educación de la Ciudad presentó una serie audiovisual centrada en la protección digital infantil y adolescente, material que posteriormente será incorporado como recurso de formación docente. La propuesta, denominada “Conversaciones sobre Protección Digital Infantil y Adolescente: las voces de los chicos y especialistas”, fue grabada en TUMO Núñez durante la Semana de la Protección Digital Infantil y Adolescente y ya puede visualizarse a través de YouTube. Uno de los rasgos distintivos del ciclo es el formato elegido: en lugar de exposiciones tradicionales, los encuentros se construyeron a partir del intercambio directo entre especialistas y estudiantes de Nivel Primario y Secundario.
Las conversaciones estuvieron organizadas en cuatro paneles temáticos de media hora. El primero abordó preocupaciones vinculadas al universo digital que atraviesa a niños y adolescentes. Participaron la especialista en educación y tecnología Lucía Fainboim y la periodista Julieta Schulkin. El segundo segmento profundizó sobre el impacto de las plataformas digitales en las experiencias de las infancias y adolescencias. Allí intervinieron Carolina Duek y Sebastián Davidovsky.
Otro de los paneles estuvo orientado a experiencias concretas desarrolladas en escuelas. Participaron Victoria Ezcurra, gerenta de Educación Digital; Pedro Moneda, director de TUMO BA; junto a Mariana Ferrarelli y Evangelina Cueto, especialistas en bienestar digital y educación. El cierre se concentró en políticas públicas relacionadas con el cuidado digital y reunió a Mercedes Miguel, ministra de Educación de la Ciudad; Santiago Stura, director de comunicación de Faro Digital; la escritora Soledad Gutiérrez Eguía y Leticia Cabrera, directora de Nivel Secundario.
Según se informó oficialmente, esta producción audiovisual se suma a otras iniciativas implementadas desde diciembre de 2024, entre ellas la regulación de aulas libres de celulares, la creación de Referentes de Protección Digital en escuelas, el denominado Mapa de Riesgos Digitales y la colección pedagógica “El Bosque de las Decisiones”.
Certificaciones internacionales
Más de 80 alumnos secundarios recibieron certificaciones internacionales en inglés, francés e italiano luego de aprobar distintos exámenes durante 2025. La entrega se desarrolló en el Auditorio del Polo Saavedra y convocó a familias, docentes, estudiantes y autoridades educativas de CABA.
Las acreditaciones cuentan con reconocimiento internacional y validan conocimientos vinculados a comprensión oral y escrita, expresión oral y producción textual en lenguas adicionales. Del acto participaron también representantes de instituciones dedicadas a la enseñanza y evaluación de idiomas, entre ellas Cambridge Assessment, la Asociación Argentina de Cultura Inglesa, el Instituto Francés de Argentina, la Alianza Francesa y la Asociación Dante Alighieri.
La política de certificaciones forma parte del programa Buenos Aires Aprende y, según detalló el Ministerio de Educación porteño, desde 2024 contempla la cobertura total de los costos de examen para estudiantes de escuelas estatales. De acuerdo al comunicado, además del reconocimiento académico, durante la actividad se destacó el acompañamiento de las familias y la labor de docentes y equipos directivos que participaron en la preparación de los alumnos que rindieron las evaluaciones internacionales.
Foto: el patio de la escuela Manuel Dorrego (buenosaires.gob.ar).